这些现象也引发了美国国内学术界的担忧，一些著名学者纷纷发声反对排挤华裔学者。5月17日，加州大学教授、《科学》前主编阿尔伯特·布鲁斯（Albert Bruce）等人发文称，美国对华裔等外国学者的排挤，是对美国科技继续繁荣发展的严重威胁；5月23日，耶鲁大学校长苏必德（Peter Salovey）发表公开信， “我们坚持欢迎来自世界各地有才干的同事。这丝毫无损于我们对学术诚信的追求”；6月27日，圣路易斯华盛顿大学校长安德鲁.马丁（Andrew D. Martin）也发表声明重申华盛顿大学将继续从全球录取、邀请和欢迎有天赋的学生、教员和员工。
今天，“外交学人”刊出的这篇文章的作者同样来自圣路易斯华盛顿大学，也同样对美国政府限制中美之间的学术、人文交流感到担忧，并指出“美国的大学不再欢迎中国学生”这种言论有悖美国价值观。
美国似乎正在释放信号表示不再欢迎来自中国的学生。虽然美国很多学术界的领袖们对这一点表示很不满，但是，国外毕业证办理通过美国政府最新发布的关于签证和学术合作研究方面的限制规定，还是明确和清晰地传达着负面信息。包括参议员马尔科·卢比奥在国会听证会上也释放了同样的限制交流的信号。关于中美学术、人文交流的问题，确实引起了美国越来越多的公众忧虑。
为什么出现这样的情况？卢比奥和其他政客们的说辞其实并不重要，美国公众的忧虑源自美国长期以来形成的高等教育管理制度和校园行为规范。有两点是尤其重要——吸取人才和言论自由。
从全球搜寻人才令美国学校和国家获益匪浅
美国大学互相竞争体现在很多领域，尤其是在吸引师资和学生方面。大学的领导者们经常抱怨其它机构总是在不停地尝试“偷走”自己最强的师资，即使有时他们自己也这么做，但这些都是美国高等教育产业的通行做法。大学排名会引发竞争，但是更多的情况下，是因为大学要创建优势学科，引领知识发展的新高地。
总的来说美国大学从全球搜寻优秀的教授和学生的脚步从未停顿，这种方法行之有效，学校和国家都获益匪浅。例如，在20世纪，美国有大约有三分之一的诺贝尔奖获得者是移民。在2016年，所有的诺贝尔奖获得者都不是出生在美国。这种趋势也体现在我所工作的圣路易斯华盛顿大学，目前大学约有三分之一的教授都是在美国之外出生的，我们学校历史上总共有24位诺贝尔奖获得者，其中7位是移民。
在美国大学持续的人才搜寻计划中，中国学生已经开始扮演一个尤其重要的角色，这一点只要你去参观任何一所美国大学的实验室，就可以一目了然。办理美国证书在这些实验室里，你不仅能看到中国学生，甚至绝大多数学生都来自中国。他们一起工作，解决清洁能源、老龄化、癌症基因检测、食物生产、以及其它全球重要课题。与美国其它大学一样，我们已经从中国招生数十年。最早到圣路易斯华盛顿大学留学的中国学生是曹懋德，他于1916年毕业于作为留美预备学校的清华学堂（今清华大学前身）。目前，每年有数百名中国学生到圣路易华盛顿大学学习，他们占到我校国际学生总人数的60%。
目前，来自中国留学生数量增长巨大，这并非学校根据生源地特别招收。相反，这只是我们常规的、永不停息地从世界各地搜寻人才计划的一部分。由于中国政府资助和中国中产阶级数量的增长，与之前相比，现在有越来越多来自于中国的学生能够到美国学习。
