岡山大学毕业证样本办理加急可以咨询我们岡山大学（おかやまだいがく、英語: Okayama University）は、岡山県岡山市北区津島中1丁目1番1号に本部を置く日本の国立大学である。1949年に設置された。大学の略称は 岡大（おかだい）。
文部科学省が全国の大学・研究機関から選定した研究大学強化促進事業選定機関の一つであり、かつスーパーグローバル大学事業の実施校である。また岡山大学病院は、文部科学省・厚生労働省の革新的医療技術創出拠点の実施機関である[1]。 大学の活動として、国連の持続可能な開発のための教育 (Education for Sustainable Development; ESD）と持続可能な開発目標 （Sustainable Development Goals; SDGs）を中心に置いている[注釈 1]。日本国政府の第1回「ジャパンSDGsアワード」を国公立大学で唯一受賞している[2]。また、イギリスの高等教育専門誌「Times Higher Education（THE：ティー・エイチ・イー）」による「THEインパクトランキング2021」では、総合ランキングで世界トップ200位以内、国内同列１位である[3]。 2021年4月に中国・四国地方最大規模の新生「工学部」を設置。
12学部（グローバル・ディスカバリー・プログラムを含む）、大学院8研究科（連合研究科を除く）、3研究所を有する総合大学である。前身校を含めると中国・四国地方で最初に設置された大学である。第二次世界大戦戦前には中国帝国大学誘致運動が存在し、第52回帝国議会（1927年（昭和2年）3月11日）および第59回帝国議会（1931年（昭和6年）3月7日）で「岡山市ニ総合中国帝国大学設置ニ関スル建議」が可決され政府閣議案件となったが[4]、当時の建議は政府に意見を伝達するものであり実行可能性が第一義的な判断基準ではなかったこともあり、実現には至らなかった。
キャンパスは岡山市街地内に2ヶ所あり、JR岡山駅からも近い[5]。本部が置かれている津島キャンパスには文学部、教育学部、法学部、経済学部、理学部、工学部、環境理工学部、薬学部、農学部が設置され、鹿田キャンパスには、医学部と歯学部が設置されている。なお、医学部・歯学部の教養教育科目は津島キャンパスで行われる。 学部生：10,084人、大学院生：2,970人[注釈 2]、計13,054人（2021年5月1日時点）[6]。
2005年（平成17年）度より、各学部が定めている教育課程（カリキュラム）とは別に、第3のカリキュラムとして副専攻コースが設置されている。これは、所属する学部や学科等の専門分野で学習した知識を、さらに広い視野で有効に活かすことのできる能力を育成することを目的として、各学部の成績優秀者に対し履修を許可する制度で、語学や人文学、教育学、社会科学、自然科学など全23コースが設けられている。ただし、法学部（夜間主コース）、経済学部、医学部、歯学部、薬学部、環境理工学部の学生は、所属学部のカリキュラムとの関係から、この副専攻コースの履修を認められていない。また、これとは別に、文学部にも2004年（平成16年）度より設置した語学教育のための独自の副専攻コースがある。
2006年（平成18年）度には、マッチングプログラムコースが設置された。先進科学分野・办理国外毕业证国際連携分野において、地域のリーダーとして活躍する人材の養成を目的として設置された、岡山大学直轄の教育組織である。学生は、学年担任とアカデミック・アドバイザーのサポートの下、既成の学部・学科の枠組みを越えた極めて特殊な履修プログラムを自ら組み、履修していく。卒業時には「学士（学術）」という学位が与えられる。
2007年（平成19年）度入学生からは、入学前オリエンテーション時に全学部の学生を対象にTOEIC-IPテストの受験を課し、習熟度別クラス分けや英語必修単位の認定制度の運用を開始した。また、2008年（平成20年）度入学生より成績評価にGPA制度が導入され、これまでの優・良・可・不可の4段階からA+・A・B・C・Fの5段階へ変更された。
2013年（平成25年）度より卒業後に国際社会で活躍する人材の育成のため、語学教育や教養教育、専門教育を統括する組織としてグローバル人材育成院が設置され、办理日本毕业证グローバル人材育成コース（定員50名）が開設されている。2013年（平成25年）度以降の入学生より、入学時のTOEIC-IPテストで一定基準以上の得点を有していることを要件としている。希望する学生は各学部に所属しながら、語学教育などの講義や海外留学・海外インターンシップなどグローバル人材育成コースのカリキュラムを履修する。
2016年度より、学士課程において、学修時間の確保、留学機会の確保、長期インターンシップの実現、教育の体系的再構築を目的として、授業の60分制・クォーター制（4学期制）を導入する[8]。
